前言



　　新課綱以素養核心為主的大變革下，歷史不再一味強調個別歷史事實的記憶，而是歷史情境的重現、歷史圖像的還原、史料閱讀的分析能力，和歷史應用的能力。本書編寫即是為滿足以學生為本體和鍛鍊核心素養的要求。



　　本書的編輯有下列特點：

　　1.內文綜合篩選各版本，和坊間台灣史著作而成。

　　2.以清晰的表格，化繁為簡；並配合地圖，整合相關史事。

　　3.導讀、年代和史事的特殊聯想記憶，俾能快速持久記住歷史事件

　　4.跨科領域：將歷史、地理、公民相關部份整合，收一石三鳥之效。

　　5.內文中補充「歷史現場」、「延伸閱讀」和「影視欣賞」，以強化學生歷史的深度、廣度，和素養能力。

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　　素養命題是評量學生學習成績和達成程度指標。因此本書每一章節最後的題目，往情境化、橫向縱向整合、跨領域化命題。



　　最後，本書由補教界、學界歷史名師集思廣益，再由季子欽老師憑藉豐富的教學經驗，以科學化的歸納整理、具體而微，讓同學輕輕鬆鬆就能讀好歷史、考好社會科。

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